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大阪中華學校

大阪中華學校(日语:大阪中華学校)是位於日本大阪府大阪市浪速区的一間中華學校海外華人學校),採用中華民國台灣)的教育體系

大阪中華學校

該校設有小學部、初中部以及幼稚園部。設立該校的目的本是為居於大阪的華僑子弟提供教育服務,後來也開始招收來自台灣或中國大陸的海外派遣員工或留學生的子女。

小學部主要使用在中華民國發行的教科書,而中學部則因考慮到部分學生將來會進入日本的高等學校學習,所以主要採用日本的文部科学省檢定教科書。小学部中除了教授中文外也同時教授英語日語

該校與附近的大阪市立敷津小學日语大阪市立敷津小学校有所交流。毎年春節,在大阪的華僑團體都會以該校為會場舉行節日活動。

沿革

該校以1946年成立的關西中華國文學校為前身,後來改為現在的校名。成立當初校舍設在大阪市西區的本田國民學校(現在的大阪市立本田小學日语大阪市立本田小学校)中,借用該校的教室授課,後於1953年移設於現在地點。

1953年被中華民國僑務委員會認證為「中華初級中學及附屬小學」。1995年由大阪府認證為学校法人。

所在地點

參考文獻

  • 二宮一郎、"創立53年をむかえた大阪中華学校--1999年10月10日運動会見学記." 現代台湾研究 (19), 95-104, 2000-03. 台湾史研究会. See profile at(页面存档备份,存于互联网档案馆CiNii.
  • "民族学校を訪ねて(2)大阪中華学校." Sai 42, 31-33, 2002. 大阪国際理解教育研究センター. See profile at(页面存档备份,存于互联网档案馆CiNii.

參見

外部連結

坐标34°39′29″N 135°29′55″E / 34.658109°N 135.498503°E / 34.658109; 135.498503

大阪中華學校, 日语, 大阪中華学校, 是位於日本大阪府大阪市浪速区的一間中華學校, 海外華人學校, 採用中華民國, 台灣, 的教育體系, 該校設有小學部, 初中部以及幼稚園部, 設立該校的目的本是為居於大阪的華僑子弟提供教育服務, 後來也開始招收來自台灣或中國大陸的海外派遣員工或留學生的子女, 小學部主要使用在中華民國發行的教科書, 而中學部則因考慮到部分學生將來會進入日本的高等學校學習, 所以主要採用日本的文部科学省檢定教科書, 小学部中除了教授中文外也同時教授英語與日語, 該校與附近的大阪市立敷津小學, 日语. 大阪中華學校 日语 大阪中華学校 是位於日本大阪府大阪市浪速区的一間中華學校 海外華人學校 採用中華民國 台灣 的教育體系 大阪中華學校 該校設有小學部 初中部以及幼稚園部 設立該校的目的本是為居於大阪的華僑子弟提供教育服務 後來也開始招收來自台灣或中國大陸的海外派遣員工或留學生的子女 小學部主要使用在中華民國發行的教科書 而中學部則因考慮到部分學生將來會進入日本的高等學校學習 所以主要採用日本的文部科学省檢定教科書 小学部中除了教授中文外也同時教授英語與日語 該校與附近的大阪市立敷津小學 日语 大阪市立敷津小学校 有所交流 毎年春節 在大阪的華僑團體都會以該校為會場舉行節日活動 目录 1 沿革 2 所在地點 3 參考文獻 4 參見 5 外部連結沿革 编辑該校以1946年成立的關西中華國文學校為前身 後來改為現在的校名 成立當初校舍設在大阪市西區的本田國民學校 現在的大阪市立本田小學 日语 大阪市立本田小学校 中 借用該校的教室授課 後於1953年移設於現在地點 1953年被中華民國僑務委員會認證為 中華初級中學及附屬小學 1995年由大阪府認證為学校法人 所在地點 编辑學校地址 556 0012 大阪市浪速区敷津東1 8 13 臨近車站 大阪市營地下鐵御堂筋線 四橋線 大國町站參考文獻 编辑二宮一郎 創立53年をむかえた大阪中華学校 1999年10月10日運動会見学記 現代台湾研究 19 95 104 2000 03 台湾史研究会 See profile at 页面存档备份 存于互联网档案馆 CiNii 民族学校を訪ねて 2 大阪中華学校 Sai 42 31 33 2002 大阪国際理解教育研究センター See profile at 页面存档备份 存于互联网档案馆 CiNii 參見 编辑海外台灣系學校列表 橫濱中華學院 東京中華學校 台北市日僑學校 高雄市日僑學校 台中市日僑學校外部連結 编辑大阪中華学校 页面存档备份 存于互联网档案馆 日語 坐标 34 39 29 N 135 29 55 E 34 658109 N 135 498503 E 34 658109 135 498503 取自 https zh wikipedia org w index php title 大阪中華學校 amp oldid 74513543, 维基百科,wiki,书籍,书籍,图书馆,

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