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被压迫者教育学

九月 17, 2023

《被压迫者教育学》（葡萄牙語：Pedagogia do Oprimido）是巴西教育家保罗·弗莱雷的代表性著作。作者提出了一种教育学，旨在建立教师、学生和社会之间的新型关系。1968年首版以葡萄牙语发行，1970年出版英译本。该书被认为是批判教育学运动的基础文本之一。[1]

《被压迫者教育学》在全球发行量达750,000份。[2]

参考文献 编辑

  1. ^ . [2011-06-01]. （原始内容存档于2011-10-12）. 
  2. ^ Publisher's Foreword in Freire, Paulo (2000). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum, p. 9.

九月 17, 2023
被压迫者教育学, 葡萄牙語, pedagogia, oprimido, 是巴西教育家保罗, 弗莱雷的代表性著作, 作者提出了一种教育学, 旨在建立教师, 学生和社会之间的新型关系, 1968年首版以葡萄牙语发行, 1970年出版英译本, 该书被认为是批判教育学运动的基础文本之一, 在全球发行量达750, 000份, 参考文献, 编辑, about, pedagogy, oppressed, 2011, 原始内容存档于2011, publisher, foreword, freire, paulo, 2000, pe. 被压迫者教育学 葡萄牙語 Pedagogia do Oprimido 是巴西教育家保罗 弗莱雷的代表性著作 作者提出了一种教育学 旨在建立教师 学生和社会之间的新型关系 1968年首版以葡萄牙语发行 1970年出版英译本 该书被认为是批判教育学运动的基础文本之一 1 被压迫者教育学 在全球发行量达750 000份 2 参考文献 编辑 About Pedagogy of the Oppressed 2011 06 01 原始内容存档于2011 10 12 Publisher s Foreword in Freire Paulo 2000 Pedagogy of the Oppressed New York Continuum p 9 取自 https zh wikipedia org w index php title 被压迫者教育学 amp oldid 78535733, 维基百科，wiki，书籍，书籍，图书馆，

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