典範轉移

典範轉移（英語：Paradigm shift），又稱範式轉移或思角转向、範式轉變等，是托馬斯·庫恩 (Thomas Kuhn) 提出的一個概念，是一門科學學科的基本概念和實驗實踐的根本變化。儘管庫恩將這個術語的使用限制在自然科學中，範式轉換的概念也被用於許多非科學背景中，以描述基本模型或事件感知的深刻變化。

庫恩在他的著作《科學革命的結構》（1962年）中提出了他的範式轉變概念。

庫恩將表徵科學革命的範式轉變與常規科學的活動進行了對比，他將其描述為在流行的框架或範式內完成的科學工作。當正常科學運作的主導範式與新現像不相容時，範式轉變就會出現，從而促進新理論或範式的採用。^[1]

正如一位評論者所總結：

庫恩承認以兩種不同的含義使用了“範式”一詞。在第一個中，“範式”指的是某個科學共同體成員的共同點，也就是說，共同體成員共享的整個技術、專利和價值觀。在第二種意義上，範式是一個整體的單個元素，例如牛頓的原理，它作為一個共同的模型或例子……代表了明確的規則，從而定義了一個連貫的調查傳統。因此，問題是庫恩通過範式研究什麼使他所謂的“常規科學”的構成成為可能。也就是說，可以決定某個問題是否被認為是科學的科學。規範科學根本不是指以連貫的規則體系為指導的科學，相反，規則可以從範式中推導出來，但範式也可以在沒有規則的情況下指導調查。這正是“範式”一詞的第二個含義，庫恩認為它是最新和最深刻的，儘管它實際上是最古老的。^[2]

參見

• 特例假設

參考資料

1. Kuhn, Thomas. The Structure of Scientific Revolutions . 1962: 54.  含有內容需登入查看的頁面 (link)
2. Agamben, Giorgio. What is a Paradigm? (PDF). [November 14, 2015]. （原始内容 (PDF)于2021-03-08）. 

外部連結

• MIT 6.933J - The Structure of Engineering Revolutions （页面存档备份，存于互联网档案馆）. From MIT OpenCourseWare, course materials (graduate level) for a course on the history of technology through a Kuhnian lens.
• [1] （页面存档备份，存于互联网档案馆） From Puzzles with a Purpose, A Kuhnian illustration of a worrisome implication for technology.
• 國家教育研究院 雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 典範轉移 （页面存档备份，存于互联网档案馆）