E化教室是台灣推行的一項教育政策，作為提昇電腦教育的措施。
發展歷史 编辑
1999年中華民國教育部公佈「中小學資訊教育總藍圖」，2002至2004年教育部推動「資訊種子學校計畫」。2009年5月，教育部執行「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」，預計完成「國民中小學多功能e化專科教室」、「國民中小學多功能e化數位教室」、「高中職班級e化教學設備」、「高中職多媒體互動教師學習中心」、「建構新一代台灣學術網路環境（NGN）」及「更新高中職電腦教室」等建置。
教室設備 编辑
具有電腦（包括：教師使用的電腦一台，學生分組使用的電腦六台）、單槍投影機、電子白板、按按按即時回饋系統、DVD...等視聽媒體設備，可讓師生上網尋找教學、學習資源，輔助教師教學及學生分組學習的教室，目的在提高資訊融教學的程度，不同於一般一人一台電腦教室。
使用模式 编辑
一間教室有六台電腦讓學生分組使用，每台電腦桌可容納六至七名學生，方便討論、分享、完成作業，所以以分組教學為主。
參考文獻 编辑
外部連結 编辑
e化教室, 是台灣推行的一項教育政策, 作為提昇電腦教育的措施, 目录, 發展歷史, 教室設備, 使用模式, 參考文獻, 外部連結發展歷史, 编辑1999年中華民國教育部公佈, 中小學資訊教育總藍圖, 2002至2004年教育部推動, 資訊種子學校計畫, 2009年5月, 教育部執行, 建置中小學優質化均等數位教育環境計畫, 預計完成, 國民中小學多功能e化專科教室, 國民中小學多功能e化數位教室, 高中職班級e化教學設備, 高中職多媒體互動教師學習中心, 建構新一代台灣學術網路環境, 更新高中職電腦教室, 等建置. E化教室是台灣推行的一項教育政策 作為提昇電腦教育的措施 目录 1 發展歷史 2 教室設備 3 使用模式 4 參考文獻 5 外部連結發展歷史 编辑1999年中華民國教育部公佈 中小學資訊教育總藍圖 2002至2004年教育部推動 資訊種子學校計畫 2009年5月 教育部執行 建置中小學優質化均等數位教育環境計畫 預計完成 國民中小學多功能e化專科教室 國民中小學多功能e化數位教室 高中職班級e化教學設備 高中職多媒體互動教師學習中心 建構新一代台灣學術網路環境 NGN 及 更新高中職電腦教室 等建置 教室設備 编辑具有電腦 包括 教師使用的電腦一台 學生分組使用的電腦六台 單槍投影機 電子白板 按按按即時回饋系統 DVD 等視聽媒體設備 可讓師生上網尋找教學 學習資源 輔助教師教學及學生分組學習的教室 目的在提高資訊融教學的程度 不同於一般一人一台電腦教室 使用模式 编辑一間教室有六台電腦讓學生分組使用 每台電腦桌可容納六至七名學生 方便討論 分享 完成作業 所以以分組教學為主 參考文獻 编辑外部連結 编辑中華民國中小學資訊教育總藍圖網頁 中小學資訊教育總藍圖 資訊種子小學 取自 https zh wikipedia org w index php title E化教室 amp oldid 76012365, 维基百科，wiki，书籍，书籍，图书馆，
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