定義與總結性評估的分別 評估中學習與總結性評估的分別，在於總結性評估的作用在於評估學生的學習，以瞭解學生對課題的掌握有多少。通常總結性評估的作用是作學生的報告(例如：編印成績表)使用。
評估中學習是以評估作為學習的一個正常部份，並透過讓學生參與評估活動(不論是做練習、表演話劇或其他活動)去獲取知識。而學生在學習的過程中，不單可以幫助他建構起他的學習方法，更可以讓老師觀察到自己的教學成效，從而改進自己的教學。
如何推動學生參與評估活動？參看 - 學習評估
- Authentic assessment
參考書目外部連結 評估中學習, 目录, 定義, 與總結性評估的分別, 如何推動學生參與評估活動, 參看, 參考書目, 外部連結定義, 编辑與總結性評估的分別, 编辑與總結性評估的分別, 在於總結性評估的作用在於評估學生的學習, 以瞭解學生對課題的掌握有多少, 通常總結性評估的作用是作學生的報告, 例如, 編印成績表, 使用, 是以評估作為學習的一個正常部份, 並透過讓學生參與評估活動, 不論是做練習, 表演話劇或其他活動, 去獲取知識, 而學生在學習的過程中, 不單可以幫助他建構起他的學習方法, 更可以讓老師觀察到自己的教學成效, . 目录 1 定義 2 與總結性評估的分別 3 如何推動學生參與評估活動 4 參看 5 參考書目 6 外部連結定義 编辑與總結性評估的分別 编辑評估中學習與總結性評估的分別 在於總結性評估的作用在於評估學生的學習 以瞭解學生對課題的掌握有多少 通常總結性評估的作用是作學生的報告 例如 編印成績表 使用 評估中學習是以評估作為學習的一個正常部份 並透過讓學生參與評估活動 不論是做練習 表演話劇或其他活動 去獲取知識 而學生在學習的過程中 不單可以幫助他建構起他的學習方法 更可以讓老師觀察到自己的教學成效 從而改進自己的教學 如何推動學生參與評估活動 编辑參看 编辑學習評估 Authentic assessment參考書目 编辑Wiggins Grant 1990 The case for authentic assessment 页面存档备份 存于互联网档案馆 Practical Assessment Research amp Evaluation 2 2 Boston Carol 2002 The concept of formative assessment 页面存档备份 存于互联网档案馆 Practical Assessment Research amp Evaluation 8 9 外部連結 编辑甚麼是 評估中學習 英語 取自 https zh wikipedia org w index php title 評估中學習 amp oldid 65659313, 维基百科，wiki，书籍，书籍，图书馆，
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