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绿领巾
绿领巾是苗苗儿童团佩戴的标志，形状与三角形的少先队领巾不同，为两片绿色的树叶，并在后部通常使用粘扣带固定而非通过系上佩戴。
绿领巾在中华人民共和国的最早使用是在1981年，1979年起上海市部分学校开始尝试组织低年级学生独立的少先队组织——苗苗儿童团，并使用绿领巾以示区别。[1]该组织在1986年在上海市正式成立，并向全国推广。[2]
其他国家的先锋运动亦曾存在低年级与高年级组织分开的情况，如低年级佩戴蓝领巾的东德少先队[3]、保加利亚的小九月革命者，高年级的少先队则佩戴红领巾。而古巴少先队低年级佩戴红领巾，高年级佩戴蓝领巾。苏联少先队的低年级组织小十月革命者则只佩戴队徽，不佩戴领巾。
事件 编辑
2011年10月，西安市未央区第一实验小学老师为“调皮与学习成绩差”的学生配备“绿领巾”，此举引发讨论：校方认为此举可以起到激励上进的作用，并称现处于“尝试阶段”[4]；部分家长认为此举对学生自尊有损，使孩子“心理上受到创伤”[5]；官方对此举并不支持。认为此举不仅是对学生的羞辱，而且红领巾的颜色是表示纪念革命烈士，“绿领巾”不利于学生对此含义的理解。[4][5]该做法最终因陕西省少工委出面制止而宣告终结。[5]
参见 编辑
参考资料 编辑
- ^ 存档副本. [2019-04-20]. （原始内容于2016-03-26）.
- ^ http://www.dfdaily.com/html/3/2011/10/20/682222.shtml[永久失效連結]
- ^ 存档副本. [2012-02-02]. （原始内容于2020-01-22）.
- ^ 4.0 4.1 庞胡瑞. 陕西“绿领巾”事件舆情研究. 人民网. 2011-10-31 [2014-08-13]. （原始内容于2016-03-04）.
学校解释这一做法是为了“激励上进，并非歧视”
- ^ 5.0 5.1 5.2 工人日报. . 新华教育. 2014-08-01 [2014-08-13]. （原始内容存档于2012-01-02）.
西安这所学校的做法将学生分成三六九等，“红”“绿”领巾成了判别孩子“好”“坏”的标签，名为“借鉴”实为该校“创新”之举。只是这种“创新”弄巧成拙，不仅羞辱了学生，也体现了教育者的无能，给老师“教书育人”这个神圣职责泼了一盆污水。