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社会認知理论 (Social Learning Theory)是美国心理学家阿尔波特·班杜拉提出的社會心理學基础理论，这一理论源于行为主义学派的强化学习理论——即学习，本质上说是受到增強與惩罚的影响，而改变了行为的发生概率。例如，小孩说真话，得到了糖果奖励，以后他傾向於更多说真话；小孩说谎话，得到了糖果，以后他傾向於更多地说谎话。
而社会認知理论则认为，不仅加诸于个体本身的刺激物可以让其获得或失去某种行为，观察别的个体的社教化学习过程也可以获得同样的效果。例如，小孩看到幼儿园老师夸赞彬彬有礼的小朋友，并且给其糖果吃，等到他（她）见到幼儿园老师，也会彬彬有礼；而小孩其他特質如性別角色等也是從社會環境學習而來的。
社会認知理论的这个论断，从在常识看是走了一小步，从在科学上看是了一大步。通过这种理论，行为主义学派的增強理论被用来解释许多社会心理学问题。社会心理学第一次拥有了改造社会的理论。自社会心理学理论出现之后，大量的电视报道、討論会便随之出现，社会管理者开始更多地注意示范作用。榜样的教育意义被空前重视起来。
参考文献 编辑
- Bandura, A. (1988). Organizational Application of Social Cognitive Theory.澳大利亚管理学杂志，13(2), 275-302.
- Bandura, A. (1989). Human Agency in Social Cognitive Theory. 美国心理学家，44, 1175-1184.
- Miller, N. E., & Dollard, J. (1941). Social Learning and Imitation. New Haven:耶鲁大学出版社
- Miller, Katherine (2005). Communication Theories: Perspectives, Processes, and Contexts (2nd ed.).纽约：McGraw-Hill.
社会学习理论, 本條目存在以下問題, 請協助改善本條目或在討論頁針對議題發表看法, 此條目可参照英語維基百科相應條目来扩充, 2023年2月12日, 若您熟悉来源语言和主题, 请协助参考外语维基百科扩充条目, 请勿直接提交机械翻译, 也不要翻译不可靠, 低品质内容, 依版权协议, 译文需在编辑摘要注明来源, 或于讨论页顶部标记, href, template, translated, page, html, title, template, translated, page, translated, page, 标. 本條目存在以下問題 請協助改善本條目或在討論頁針對議題發表看法 此條目可参照英語維基百科相應條目来扩充 2023年2月12日 若您熟悉来源语言和主题 请协助参考外语维基百科扩充条目 请勿直接提交机械翻译 也不要翻译不可靠 低品质内容 依版权协议 译文需在编辑摘要注明来源 或于讨论页顶部标记 a href Template Translated page html title Template Translated page Translated page a 标签 此條目已列出參考文獻 但因為沒有文內引註而使來源仍然不明 2023年2月12日 请加上合适的文內引註来改善这篇条目 社会認知理论 Social Learning Theory 是美国心理学家阿尔波特 班杜拉提出的社會心理學基础理论 这一理论源于行为主义学派的强化学习理论 即学习 本质上说是受到增強與惩罚的影响 而改变了行为的发生概率 例如 小孩说真话 得到了糖果奖励 以后他傾向於更多说真话 小孩说谎话 得到了糖果 以后他傾向於更多地说谎话 而社会認知理论则认为 不仅加诸于个体本身的刺激物可以让其获得或失去某种行为 观察别的个体的社教化学习过程也可以获得同样的效果 例如 小孩看到幼儿园老师夸赞彬彬有礼的小朋友 并且给其糖果吃 等到他 她 见到幼儿园老师 也会彬彬有礼 而小孩其他特質如性別角色等也是從社會環境學習而來的 社会認知理论的这个论断 从在常识看是走了一小步 从在科学上看是了一大步 通过这种理论 行为主义学派的增強理论被用来解释许多社会心理学问题 社会心理学第一次拥有了改造社会的理论 自社会心理学理论出现之后 大量的电视报道 討論会便随之出现 社会管理者开始更多地注意示范作用 榜样的教育意义被空前重视起来 参考文献 编辑Bandura A 1988 Organizational Application of Social Cognitive Theory 澳大利亚管理学杂志 13 2 275 302 Bandura A 1989 Human Agency in Social Cognitive Theory 美国心理学家 44 1175 1184 Miller N E amp Dollard J 1941 Social Learning and Imitation New Haven 耶鲁大学出版社 Miller Katherine 2005 Communication Theories Perspectives Processes and Contexts 2nd ed 纽约 McGraw Hill 取自 https zh wikipedia org w index php title 社会学习理论 amp oldid 76690201, 维基百科，wiki，书籍，书籍，图书馆，
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