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澄衷蒙學堂字課圖說

澄衷蒙學堂字課圖說》是由晚清上海新式学堂澄衷蒙学堂的校長、教育改革者劉樹屏組織編撰的一套漢字教科書,“專爲小學堂訓蒙而作”[1]。該書收錄了三千二百九十一個常用漢字、七百六十二幅插圖,注重中國傳統小学的教學方式,也引入了西方的科學知識。[2]

澄衷蒙學堂字課圖說
作者劉樹屏編撰
唐駝書寫 吳子城(化名)繪圖
系列四卷八冊
發行信息
出版時間初版於光緒二十七年(西元1901年)

影響

該書一初版即引起轟動,一年后被认定爲該校的正式用书。此書影響了中華民國時期的《共和国教科书》、《国民字课图说》等課本。胡适竺可桢茅盾王玉润袁牧之等名人也受此書的啟蒙。胡適稱其爲“中国自有学校以来第一部教科书”,“在中国教育史上,有着历史性的价值”。[2]

自2011年開始,中國大陸陸續有出版社重新出版該書,引起社會關注。同時也引發了對中國大陸最具影響力的辭書《新華字典》的批評。[3]2014年,“尺牍训蒙——《澄衷蒙学堂字课图说》特别展”在宁波帮博物馆开展。[4]

內容

《字課圖說》內文
 

《字課圖說》分四卷,共八冊。總目一冊,分“凡例”“檢字”、“類字”三部分。第二冊爲卷一。三、四冊爲卷二。五、六册为卷三。七、八冊为卷四。[1]主要分“簡說”、“詳說”、“繪圖”三部分。

  • 簡說。為十歲以下學生而設。先釋音。注音某。或注某字某聲。均依字典。次釋義。務以以語剖晰之。次引證。舉其與他字聯綴者。字或有兩音三音備載之。惟生僻者不載。[1]
  • 詳說。為十一歲以上學生而設。先注切音。次釋本義。凡篆文與字義相關者著之。次釋引申義。叚借義。凡現行事例新理名詞。皆隨字附釋。要以有用為主。其經詁雅訓古書偶見者。不及備載。”[1]
  • 繪圖。凡名字動字之非圖不顯者。均附以圖。或摹我國舊圖。或據譯本西圖。求是而已。”[1]

參考資料

  1. ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 澄衷蒙學堂字課圖說:普及本—北京:新星出版社,2015.4
  2. ^ 2.0 2.1 审视《澄衷蒙学堂字课图说》 (页面存档备份,存于互联网档案馆)袁勇 鳳凰網文化
  3. ^ 胡适的发蒙读物为何难读? (页面存档备份,存于互联网档案馆) 老愚 金融時報中文網 (简体中文)
  4. ^ 尺牍训蒙——《澄衷蒙学堂字课图说》特别展开展 (页面存档备份,存于互联网档案馆) 浙江在线(简体中文)

外部連結

  • 澄衷蒙学堂字課図説. 検字,類字,巻之1-4 / 劉樹屏 [撰] 早稻田大学图书馆
  • 胡适的发蒙读物为何难读? (页面存档备份,存于互联网档案馆) 老愚 FT中文網 (简体中文)

澄衷蒙學堂字課圖說, 是由晚清上海新式学堂澄衷蒙学堂的校長, 教育改革者劉樹屏組織編撰的一套漢字教科書, 專爲小學堂訓蒙而作, 該書收錄了三千二百九十一個常用漢字, 七百六十二幅插圖, 注重中國傳統小学的教學方式, 也引入了西方的科學知識, 作者劉樹屏編撰, 唐駝書寫, 吳子城, 化名, 繪圖系列四卷八冊發行信息出版時間初版於光緒二十七年, 西元1901年, 维基文库中相关的原始文献, 目录, 影響, 內容, 參考資料, 外部連結影響, 编辑該書一初版即引起轟動, 一年后被认定爲該校的正式用书, 此書影響了中華民國. 澄衷蒙學堂字課圖說 是由晚清上海新式学堂澄衷蒙学堂的校長 教育改革者劉樹屏組織編撰的一套漢字教科書 專爲小學堂訓蒙而作 1 該書收錄了三千二百九十一個常用漢字 七百六十二幅插圖 注重中國傳統小学的教學方式 也引入了西方的科學知識 2 澄衷蒙學堂字課圖說作者劉樹屏編撰 唐駝書寫 吳子城 化名 繪圖系列四卷八冊發行信息出版時間初版於光緒二十七年 西元1901年 维基文库中相关的原始文献 澄衷蒙學堂字課圖說 目录 1 影響 2 內容 3 參考資料 4 外部連結影響 编辑該書一初版即引起轟動 一年后被认定爲該校的正式用书 此書影響了中華民國時期的 共和国教科书 国民字课图说 等課本 胡适 竺可桢 茅盾 王玉润 袁牧之等名人也受此書的啟蒙 胡適稱其爲 中国自有学校以来第一部教科书 在中国教育史上 有着历史性的价值 2 自2011年開始 中國大陸陸續有出版社重新出版該書 引起社會關注 同時也引發了對中國大陸最具影響力的辭書 新華字典 的批評 3 2014年 尺牍训蒙 澄衷蒙学堂字课图说 特别展 在宁波帮博物馆开展 4 內容 编辑 字課圖說 內文 字課圖說 分四卷 共八冊 總目一冊 分 凡例 檢字 類字 三部分 第二冊爲卷一 三 四冊爲卷二 五 六册为卷三 七 八冊为卷四 1 主要分 簡說 詳說 繪圖 三部分 簡說 為十歲以下學生而設 先釋音 注音某 或注某字某聲 均依字典 次釋義 務以以語剖晰之 次引證 舉其與他字聯綴者 字或有兩音三音備載之 惟生僻者不載 1 詳說 為十一歲以上學生而設 先注切音 次釋本義 凡篆文與字義相關者著之 次釋引申義 叚借義 凡現行事例新理名詞 皆隨字附釋 要以有用為主 其經詁雅訓古書偶見者 不及備載 1 繪圖 凡名字動字之非圖不顯者 均附以圖 或摹我國舊圖 或據譯本西圖 求是而已 1 參考資料 编辑 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 澄衷蒙學堂字課圖說 普及本 北京 新星出版社 2015 4 2 0 2 1 审视 澄衷蒙学堂字课图说 页面存档备份 存于互联网档案馆 袁勇 鳳凰網文化 胡适的发蒙读物为何难读 页面存档备份 存于互联网档案馆 老愚 金融時報中文網 简体中文 尺牍训蒙 澄衷蒙学堂字课图说 特别展开展 页面存档备份 存于互联网档案馆 浙江在线 简体中文 外部連結 编辑 澄衷蒙学堂字课图说 数字报纸阅读平台 澄衷蒙学堂字課図説 検字 類字 巻之1 4 劉樹屏 撰 早稻田大学图书馆 胡适的发蒙读物为何难读 页面存档备份 存于互联网档案馆 老愚 FT中文網 简体中文 取自 https zh wikipedia org w index php title 澄衷蒙學堂字課圖說 amp oldid 69607888, 维基百科,wiki,书籍,书籍,图书馆,

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