厄文·高夫曼（英語：Erving Goffman，1922年6月11日—1982年11月20日）是一位美國社會學理論家，第73任美国社会学协会理事長，賓夕法尼亞大學社會學教授；代表作為《日常生活中的自我呈現》、《精神病院（英语：Asylums (book)）》和《污名：管理受損身份的筆記》（Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity）。高夫曼的理論深刻影響符號互動論的發展，開展擬劇論的研究途徑。總體而言，高夫曼的研究興趣包括日常生活社會學、社會關係、社會建構主義、社會組織（框架）、社會污名和全控機構等。
國家心理衛生研究院（英语：National Institute of Mental Health） 加州大學柏克萊分校 賓夕法尼亞大學 美国社会学协会 美國廢除非自願精神收容協會（英语：American Association for the Abolition of Involuntary Mental Hospitalization）
1937年，高夫曼全家搬到溫尼伯，15歲的厄文·高夫曼也進入當地的聖約翰科技高級中學（St. John's Technical High School）就讀[1]:35[3]:22。1939年，厄文·高夫曼考進曼尼托巴大學，主修化學。期間他曾中斷學業，搬到加拿大首都渥太華，進入約翰·葛里森（英语：John Grierson）成立的加拿大國家電影局製片工廠工作，並在偶遇著名社會學家丹尼斯·讓（英语：Dennis Wrong）後激發對社會學的興趣[4]:9[1]:35。這也促使高夫曼離開曼尼托巴大學，轉學至多倫多大學，師事查爾斯·赫特（英语：C. W. M. Hart）與雷·伯懷斯特爾（英语：Ray Birdwhistell），1945年於該校取得社會學、人類學雙學士學位[1]:35。之後，高夫曼進入芝加哥大學，分別在1949年和1953年取得碩士、博士學位，其博士論文題目為〈對描述經驗反應的一些特質〉（Communication Conduct in an Island Community）[1]:35-36。為了完成博士論文，高夫曼在1949年至1953年5月間搬到蘇格蘭昔德蘭群島中的安斯特島，在島上精神病院蒐集民族誌資料[1]:35。
1956年，高夫曼將他在安斯特島精神病院上蒐集的田野資料整理、改寫成《日常生活中的自我呈現》，成為他第一本社會學暢銷書[1]:36[10]。從芝加哥大學畢業後，高夫曼在1954年至1957年間訪問美國馬里蘭州貝塞斯達的國家心理衛生研究院（英语：National Institute of Mental Health）社會環境研究實驗室（Laboratory of Socio-environmental Studies），並在臨床護理中心短暫進行病房行為研究[1]:36。1955年至1956年間，高夫曼在華盛頓特區的聖伊麗莎白醫院（英语：St. Elizabeths Hospital）擔任運動指導員，就近蒐集田野資料。之後，高夫曼根據資料撰寫關於精神疾病和全控機構的論文，於1961年出版他的第二本社會學暢銷書《精神病院（英语：Asylums (book)）》[1]:36。
1958年，高夫曼應赫伯特·布魯默之邀，任教於加州大學柏克萊分校社會學系；起初只是訪問學者，後來在1962年時升等為正教授[1]:36。在柏克萊任教十年後，1968年，高夫曼轉往賓夕法尼亞大學社會系任教，是當時賓大社會系所有教授中薪水最高者[1]:36。1969年，高夫曼成為美國文理科學院院士[3]:3；1970年與他人共同創立美國廢除非自願精神收容協會（英语：American Association for the Abolition of Involuntary Mental Hospitalization）[11]。1971年，出版《公共場合的關係》（Relations in Public），集結他那些充滿社會學想像（英语：Sociological imagination）的日常生活研究[1]:37。1974年，出版《框架分析》（Frame Analysis）[1]:37。1979年，高夫曼因其對社會心理學的成就獲頒顧里－米德傑出學術貢獻獎（Cooley-Mead Award for Distinguished Scholarship）[12]。之後，他又當選為第73任美国社会学协会理事長，在發表就職演說前，就因胃癌逝世[1]:37[13]。
影響编辑
高夫曼的學術成就深受赫伯特·布魯默、艾彌爾·涂爾幹、西格蒙德·佛洛伊德、艾佛特·休斯（英语：Everett Hughes (sociologist)）、阿弗列·芮克里夫-布朗、塔爾科特·帕森斯、阿爾弗雷德·舒茨、格奧爾格·齊美爾、威廉·洛伊·華納（英语：W. Lloyd Warner）等學者影響。高夫曼傳記作者湯姆·伯恩斯（Tom Burns）指出，艾佛特·休斯是「影響他最深的老師」[1]:34-35[4]:11。其他作者如葛瑞·艾倫·范（Gary Alan Fine）和菲利普·梅平（Philip Manning）則指出高夫曼從未專注和其他理論家嚴肅對話[1]:34；但他的作品卻受同時代大多數社會學家討論，包括安東尼·紀登斯、尤爾根·哈伯馬斯和法國社會學家皮耶·布迪厄[1]:43。
2007年，高夫曼被《泰晤士報高等教育指南》（The Times Higher Education Guide）列為最常被引用的人文學者或社會科學家第六位，與安東尼·紀登斯和尤爾根·哈伯馬斯等學者同榜[2]。他的文風頗受大眾歡迎，被形容為「諷刺、挖苦、好笑」[1]:57和「反諷、自覺的文學作品」[1]:45。
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