學習技巧 （或稱作學習策略 )，是一種應用在學習上的方法和途徑。學習技巧 通常可以譲學生在學校取得優越的成績，并受益終身。[1] 學習技巧 有很多種，不同的學習技巧應用於不同的場合。有應用在考試 上的技巧，和學習新知識的技巧。例於如何做筆記 ，如何管理時間 。[2]
學習技巧的種類 應試策略 應試策略通常分爲以下幾部份:
預覽(preview):學生大概了解將要考試的内容及要點 問題(question):學生發掘溫習中所發現的問題並制定問題 閱讀(read):在溫習資料中找出問題的答案 總結(summary):總結所有溫習的要點 -->自我重述(Self-description):Thomas F. Staton(1982):透過內心記憶自我描述所學習的知識, 確認自己能清楚掌握內容以利深植長期記憶 ; REX PENG(NTU EMBA 107A,2021) - 建議學生實際學習活動在睡前進行PQR活動,並於隔天清晨起床後進行ST活動, 可立即加深長期記憶效果!特別是英文與數學學習! 測試(test):學生測試在"問題"部分制定的問題 以上的應試策略在西方被稱爲PQRST學習法。[3] [4]
學習時間管理 番茄工作法 或 蕃茄鐘 是一種學習時間管理的方法
抽象思考 抽象思考對於學習許多知識時是必要的能力，類似數學及電腦科學的領域往往需要抽象思考的能力來學習。抽象思考的前提是要先懂得抽離各種符號，並以個人經驗為主體，發展出一種可以在沒有親身經歷下，就可以理解這個世界的方法，由於是在沒有實作和實際應用下進行學習，所以比較難。
概念圖 以繪圖建構聯繫形式指導，增強學習對象聯想力，在教育和商業界廣泛應用。[5]
參考資料 ^ Contributions of Study Skills to Academic Competence.. ISSN-0279-6015. Educational Resources Information Center. N/A [2009-02-01 ] . （原始内容于2010-06-15） （英语） . ^ (PDF) . [2009-02-01 ] . （原始内容 (PDF) 存档于2009-03-19）. ^ 存档副本. [2010-09-06 ] . （原始内容于2016-01-12）. ^ stangl, werner; Robinson, Francis Pleasant (1970). Effective study. New York: Harper & Row. . stangl-taller.at. [2009-02-01 ] . （原始内容存档于2009-02-02） （英语） . ^ Boucquey, Noelle Christiane. . Stanford University . 1 April 2015 [5 July 2019] . （原始内容存档于2019-12-14）.
學習技巧, 或稱作學習策略, 是一種應用在學習上的方法和途徑, 通常可以譲學生在學校取得優越的成績, 并受益終身, 有很多種, 不同的應用於不同的場合, 有應用在考試上的技巧, 和學習新知識的技巧, 例於如何做筆記, 如何管理時間, 目录, 的種類, 應試策略, 學習時間管理, 抽象思考, 概念圖, 參考資料的種類, 编辑應試策略, 编辑, 一位學生在使用pqrst學習法來準備他的期末考試, 應試策略通常分爲以下幾部份, 預覽, preview, 學生大概了解將要考試的内容及要點, 問題, question, 學生. 學習技巧 或稱作學習策略 是一種應用在學習上的方法和途徑 學習技巧通常可以譲學生在學校取得優越的成績 并受益終身 1 學習技巧有很多種 不同的學習技巧應用於不同的場合 有應用在考試上的技巧 和學習新知識的技巧 例於如何做筆記 如何管理時間 2 目录 1 學習技巧的種類 1 1 應試策略 1 2 學習時間管理 1 3 抽象思考 1 4 概念圖 2 參考資料學習技巧的種類 编辑應試策略 编辑 一位學生在使用PQRST學習法來準備他的期末考試 應試策略通常分爲以下幾部份 預覽 preview 學生大概了解將要考試的内容及要點 問題 question 學生發掘溫習中所發現的問題並制定問題 閱讀 read 在溫習資料中找出問題的答案 總結 summary 總結所有溫習的要點 gt 自我重述 Self description Thomas F Staton 1982 透過內心記憶自我描述所學習的知識 確認自己能清楚掌握內容以利深植長期記憶 REX PENG NTU EMBA 107A 2021 建議學生實際學習活動在睡前進行PQR活動 並於隔天清晨起床後進行ST活動 可立即加深長期記憶效果 特別是英文與數學學習 測試 test 學生測試在 問題 部分制定的問題以上的應試策略在西方被稱爲PQRST學習法 3 4 學習時間管理 编辑 番茄工作法 或 蕃茄鐘 是一種學習時間管理的方法 抽象思考 编辑 抽象思考對於學習許多知識時是必要的能力 類似數學及電腦科學的領域往往需要抽象思考的能力來學習 抽象思考的前提是要先懂得抽離各種符號 並以個人經驗為主體 發展出一種可以在沒有親身經歷下 就可以理解這個世界的方法 由於是在沒有實作和實際應用下進行學習 所以比較難 概念圖 编辑 主条目 概念圖 以繪圖建構聯繫形式指導 增強學習對象聯想力 在教育和商業界廣泛應用 5 參考資料 编辑 Contributions of Study Skills to Academic Competence ISSN 0279 6015 Educational Resources Information Center N A 2009 02 01 原始内容存档于2010 06 15 英语 请检查 date 中的日期值 帮助 存档副本 PDF 2009 02 01 原始内容 PDF 存档于2009 03 19 存档副本 2010 09 06 原始内容存档于2016 01 12 stangl werner Robinson Francis Pleasant 1970 Effective study New York Harper amp Row The PQRST Method of Studying stangl taller at 2009 02 01 原始内容存档于2009 02 02 英语 引文使用过时参数coauthors 帮助 Boucquey Noelle Christiane The concept map a learning tool for any subject Stanford University 1 April 2015 5 July 2019 原始内容存档于2019 12 14 取自 https zh wikipedia org w index php title 學習技巧 amp oldid 72229615, 维基百科，wiki ，书籍，书籍，图书馆，
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