國立臺灣大學歷史學系
國立臺灣大學文學院歷史學系，簡稱臺大歷史系，為國立臺灣大學文學院學術單位之一。其前身係「臺北帝國大學文政學部史學科」，至1945年國民政府接管臺灣，臺北帝國大學改制為國立臺灣大學，史學科遂改易為歷史學系。是系為臺灣史上最早設立之具現代化的史學教學和研究單位，亦為今日臺灣歷史學界之學術研究重鎮。其位置主要於校總區文學院（M5）二樓東側。
設立簡史
臺大歷史設立分為二個階段。第一階段為日治時代的1928年臺北帝國大學創建文政學部史學科，依日本的大學體制，設有「國史學」 （即日本史）、「東洋史學」、「南洋史學」、「西洋史學‧史學、地理學」與「土俗人種學」五個講座。第二階段為國民政府治臺後至今。初期曾留用部分日籍教師，1947年又新聘自日本學成歸臺的本地學者，但因其時學生過少，未能有效傳承。同時，是系作為當時臺灣唯一的大學歷史學系，開始聘請中國名師如夏德儀(1946)、郭廷以(1947)、沈剛伯、徐子明、李宗侗(1948)等，奠定了日後學術基礎。1949年，傅斯年接掌國立臺灣大學，為該系的發展作出全盤規畫，同時以之為模範，確定臺灣此後歷史教育的方向。傅斯年並招聘中央研究院等大陸重要機構的傑出學者來國立臺灣大學文學院任教，加強該系師資。
傳統與特色
以傅斯年為當代史學研究中堅「史料學派」之領航者，其教育理念在臺大歷史系得到教育上的落實，也奠基該系在史學研究上的特色。在「史料學派」的學風下，該系也發展出其他面向的研究風氣與史學思潮。如沈剛伯的史學研究，從整體文化的角度來瞭解、研究和詮釋歷史，重視史學與世變之關係，為該系的史學研究另開格局。1960年代以後，歐美學界以社會科學方法治史之新潮，該系領風氣之先。在許倬雲的領導下，系統性的引入心理學、文化人類學和社會學等社會科學的教學。在研究上也強調史學不僅要「敘述」且要「解釋」，歷史研究者在「考史」之外，也需要「著史」。
該系在國立臺灣大學，作為一個獨立單位而進行教學研究之外，同時承擔全校共同課程中的歷史領域。過去稱為「中國通史」、「中國現代史」、「歷史」，目前稱「通識課程」，範圍不限於中國史，由教師依其專業開設多元的歷史課程。且自傅斯年以來，該系所有教師無分職級、資歷皆須承擔共同課程。該系堅持學術自主，栽培出可以自由思想、理性批判並具人文素養的學子。
1945年ー70年間的發展狀況
1945年日本戰敗，中華民國教育部長羅宗洛來台接收台北帝國大學。1949年1月中央研究院歷史語言研究所所長傅斯年被任命為國立台灣大學校長，他也是近代中國近代學院歷史學的創建者之一，對台大歷史系的整備與擴充具有紀念性業績。當時中國較有名望的歷史學者也紛紛來到台灣，對當時日籍學者離開的台大歷史系來說，有如及時雨。台大歷史系也從日本時代日本學者一轉為中國學者的狀況，但這些中國學者因學問關心不同，也完全無法繼承台北帝國大學累積的圖書與研究成果，並抱著中國民族主義的心態，因此時台灣大學在學問上完全與帝國大學斷絕，成為一個以教學（民族主義與反共意識形態為內容）為中心的大學，要到1970年代前後，接受戰後完整學術課程訓練的新世出現後，才有新的研究能量。[1]
1947年課程
必修科目（62學分）
中國近世史、中國斷代史、西洋近世史、西洋斷代史、亞洲諸國史、西洋國別史、中國史學史、中國地理總論、中國沿革地理、史學方法、史學通論、專門史、畢業論文或研究報告。[2]
選修科目（30學分以上）
中國古代史研究、民俗學、考古學、傳記學、人類學、歷史學科教材與教法、社會心理學、中國史學名著選讀、西洋史學名著選讀、國語或日文。[2]
1945ー70年的發展特色
教學導向
這些中國學者大都有相當家世，並於20世紀初期留學歐美，歸國後成為成立階段的大學教師，或在1920年成立的中國大學歷史系接受教育。來台後，大多致力於教學而少見學術研究成果（勞榦、姚從吾、方豪例外），處於「述而不作」狀態。原本傅斯年校長理想是像柏林大學那種研究型大學，設置從事專門學術研究之講座，但來台後認為台灣大學不適宜採取講座制，而改採教學導向的美國式學科制。因此，戰後來台的歷史學者難以維持戰前台北帝國大學之研究水準。[1]:102-103
中國近代學院史學的移植
北京大學於1917年成立中國部門，但教員多為反對當時新聞學路線的文科教員。1920年，朱希祖擔任史學系主任，加入西洋史課程，才有了近代大學歷史系的形貌。這個1920年代成立的北大歷史系，成為以後中國近代學院歷史學的雛型。1928年中央研究院歷史語言研究所成立，以留德的傅斯年為所長，從研究體制上確立近代實證的歷史學。若以1920年代作為中國近代學院歷史學為起點，大概離日本晚了40年。而戰後來台灣的中國學者，恰好是1920年代近代學院歷史開始之初的師生們。他們回國後將西洋近代歷史學引進中國及教授中外歷史。但自1930年代中期至1949年國府撤退來台，中國近代大學也歷經約20年的不安定。[1]:103-105
1946ー50年教師陣容
1950年台灣大學歷史系教師一覽表[1]:99-102
| 職級 | 姓名 | 性別 | 原籍 | 學歷 | 主要經歷 | 就任年月 |
| 教授 | 夏德儀 | 男 | 中 | 北京大學史學系 | 中法大學文史系講師、白沙國立女子師範大學國文系副教授 | 1946年8月 |
| 教授 | 楊雲萍 | 男 | 臺 | 日本文化學院文學部畢業 | 民報、台灣文化編輯 | 1947年8月 |
| 教授 | 徐子明 | 男 | 中 | 德國海德堡大學哲學博士 | 復旦大學、北京大學教授 | 1948年8月 |
| 教授 | 李宗侗 | 男 | 中 | 法國巴黎大學畢業 | 北京大學教授、故宮博物院秘書長 | 1948年8月 |
| 教授 | 沈剛伯 | 男 | 中 | 英國倫敦大學 | 武漢大學、中山大學、中醫大學、金陵大學教授 | 1948年8月 |
| 教授 | 余又蓀 | 男 | 中 | 北京大學哲學系畢、東京帝國大學文學部大學院研究 | 四川大學、重慶大學教授 | 1949年1月 |
| 教授 | 勞幹 | 男 | 中 | 北京大學歷史系 | 北京大學、中央大學教授 | 1949年2月 |
| 教授 | 張貴永 | 男 | 中 | 清華大學歷史系、德國柏林大學哲學博士 | 中央大學、南開大學教授 | 1949年2月 |
| 教授 | 姚從吾 | 男 | 中 | 北京大學史學系畢業、德國柏林大學研究 | 北京大學史學系教授及主任、西南聯大歷史系教授、河南大學校長、故宮博物院文獻館館長 | 1949年2月 |
| 教授 | 方豪 | 男 | 中 | 寧波聖保祿神學院畢業 | 浙江大學、北平輔仁大學、復旦大學教授 | 1949年2月 |
| 教授 | 劉崇鋐 | 男 | 中 | 美國哈佛大學碩士 | 南開大學、清華大學教授 | 1950年1月 |
| 副教授 | 陳荊和 | 男 | 臺 | 日本慶應大學畢業 | 台北帝國大學助教 | 1950年8月 |
| 助教 | 張美惠 | 女 | 臺 | 台灣大學史學系畢業 | 1947年8月 | |
| 助教 | 徐先堯 | 男 | 臺 | 日本東北帝國大學史學科畢 | 日本東北帝國大學助教、建國中學教師 | 1947年10月 |
| 助教 | 李守孔 | 男 | 中 | 河南大學歷史系畢 | 1948年2月 | |
| 助教 | 傅樂成 | 男 | 中 | 西南聯大歷史系畢業 | 中央圖書館、弘光中學教師、河南大學助教 | 1949年2月 |
| 助教 | 王萍 | 女 | 中 | 台灣大學史學系畢 | 1950年8月 |
相關人物
沈剛伯（1896年ー1977年）
對中國歷史教育強烈主張「我們深知神州之沉淪實由邪說『為厲之階』，因謀建立一新而正當的史學以端正人心而正風俗，乃決定講求『史義』以根絕一切史演之學，並培養『史識』以補考據之不足」。沈剛伯舉出所謂撥亂反正的「史義」，包括：嚴夷夏之防、明人倫之敦、辨王霸之道、通古今之變及究天人之際。沈剛伯講求史義之外，還須培養「史識」。沈剛伯對台北帝大時期因研究目的而致力的各種外文貴種書籍，完全不予措意。他認為：「在台灣學歷史，卻有一件極大的困難，就是缺乏書籍。在異族統治過五十年的地方，故國的圖籍當然流行甚少。光復不久，大陸極亂，舊書的來源頓絕。現在要在台北買三、五部《資治通鑑》，都非易事」。沈剛伯認為理工科學生必須認識中國文化，並開列了一份書單，包含：論語、孟子、大學、中庸、詩經、左傳、周禮、老子、荀子、韓非子、通鑑及宋元明紀事本末。沈剛伯即使留學英國，並大學歷史系講授英國史、西洋古代史，但他著重的是中國傳統書籍。[1]:105-106
方豪（1910年ー1980年）
浙江杭縣人，是自學出身的學者。12歲時進入天主教修道院，走神職的人生道路，1935年晉升司鐸(神父)。在修道院期間，方豪對中國文史產生濃厚興趣，私下蒐集學術刊物、閱讀名家論文、揣摩歷史研究方向，並寫信向學者請益。晉升神父後，結識南派重要人物、亦是浙江同鄉張其昀、陳訓慈，之後開始發表論文。1941年方豪正式進入學術界，到貴州遵義的浙江大學史地系任教，浙江大學是南派大本營，他很受張蔭麟影響，並在復旦、輔大任教。1948年底方豪獲胡適推薦來台大任教，1949年就任，著述極多。其領域為中西交通史、宋史、臺灣史，早期以中西交通史，晚期以台灣史為主。方豪深受南派領袖人物援引，治學完全遵循主流，典型的史料考證派。[3]
陳荊和（1917年ー1995年）
台中龍井人，父親是台中著名婦科醫生陳茂堤，戰後曾任台灣省參議會參議員。陳荊和幼年時，父親到慶應義塾大學醫學部從事研究工作，陳荊和在日本接受小學、中學教育，1936年進入慶應義塾大學預科部，師事松本信廣，當時慶應義塾大學為研究越南史重鎮，為陳荊和打下越南史研究基礎。陳荊和從文學部史學科畢業後，在慶應義塾大學語學研究所擔任助手，後來成為日本、佛印聯邦的交換學生，前往法屬河內的法國遠東學院研究東南亞史，尤其是越南史。
1946年陳荊和返台，12月以講師受聘國立台灣大學，1948年9月兼任省立師範學校講師，開設「亞洲諸國史」、「南洋史學名著選讀」、「東南亞洲史」、「安南史研究」、「東南亞洲史專題研究」、「南洋華僑史」、「華僑史研究」，被稱為「最具日本史學實質傳承內涵的學者」。但1960年8月陳荊和辭職，前往順化大學漢學院任教，日後成為越南研究國際級學者。[2]:64-66
張美惠（1924年ー2008年）
1944年張美惠進入台北帝大史學科，專攻南洋史學。她的第一外語是英文，第二外語是德文，並分別向岩生成一、箭內健次學荷文、西班牙文，戰爭期間還向台灣經濟專門學校的竹村猛學法文，語言訓練非常充分。1947年7月自台大史學系畢業，8月受聘為史學系助教，職責是「管理圖書館以及研究工作」，但1947年因同事卜新賢被以匪諜罪逮捕，1949年卜新賢出獄後，5月兩人結婚。1952年在賴永祥邀約下，和張美惠、卜新賢一起撰寫《台灣省通志稿》卷三《政事志、外事篇》。1954年8月張美惠從助教升等為講師，1955年1月因出國而辭職。[2]:68-70
楊雲萍（1906年ー2000年）
楊雲萍出身士林世家，父親是醫生，家境優渥，舊、新學具佳。1921年考上台北一中，1925年創刊台灣白話文學雜誌《人人》；1926年進入日本大學，而後入大學院。1933年返台，投入南明史、台灣史、台灣民俗研究領域。日治時期，楊雲萍沉潛鄉土研究，並在《台灣日日新報》撰文呼籲台北帝大非得研究台灣不可。[4]
戰後楊雲萍先在報界針砭時局，呼籲奪還語言、修纂台灣史；並擔任台灣省編譯館的編纂兼台灣研究組主任。二二八事件後，編譯館關閉，進入台大歷史系任教，開設「南明史」、「臺灣史」、「台灣史日文名著選讀」等課，並指導研究台灣史博碩士完成論文。楊雲萍是戰後第一個在大學院校開設台灣史課程的人，上呈連雅堂、林獻堂之史學，下開解嚴後台灣史研究風氣。其重要著作為《台灣史上的人物》、《南明研究與台灣文化》。[4]:1
歷任系主任
註釋
參考文獻
- 高明士等編，《遨遊於歷史的智慧之海：臺大歷史學系系史》（臺北：國立臺灣大學歷史學系，2002）。
外部連結
- 國立臺灣大學歷史學系（页面存档备份，存于互联网档案馆）（繁體中文）